Вечорниці

Мета. Знайомити учнів, як на заняттях, так і у вільний час (свята, розваги) з оселею, сім’єю, з народним мистецтвом, з побутом нашого народу, де величезну роль відіграє усна народна творчість. Розкривати скарбницю усної народної творчості — казки, легенди, загадки, дражнилки, заклики, анекдоти, бувальщини, прислів’я, приказки тощо. Навчити збагачувати активний словник зразками народної творчості. Виховувати любов до усної народної творчості, до народних традицій українського народу.

(Українська хата. У хаті стіл, застелений вишиваною скатертиною. Попід стінами лави, застелені ковдрами. На стіні портрет Т.Г. Шевченка, прикрашений рушниками, люстерко, ікона Божої Матері.
Біля столу сидить дід, товче часник, баба витягає з печі горщика рогачем).
Баба. __________Діду, годі тобі вже той часник товкти. На, вдягни чисту свитку, бо незабаром люди прийдуть на вечорниці.
Дід. _________Га! Ти до мене?
Баба. __________Ні, то я Миколі Угоднику кажу.
(Дід підходить до ікони, хреститься: «Святий Микола Угодник…»).
Баба. __________ Та то ж Матір Божа! Зовсім сліпий старий. Нічого не бачить. Та сорочку обтруси, та бороду розчеши, а то висить, як собачий хвіст.
Дід. __________ О! Собачий хвіст каже!
(Стукіт у двері. Заходять люди в українському вбранні, вклоняються).
Діти. _______________________________________________________________Добрий вечір, господарі милі, ми до вас на вечорниці завітали. (Дід з бабою вклоняються).
Разом. Добрий вечір, любі друзі, заходьте і сідайте на лави.
(Діти сідають на лави, але у цей час чути невдоволення).
Гриць. __________Христя, ти мені ледь ногу не оддавила.
Христя-мистя
Вуха з листя,
Ніс — цибулька,
Зверху гулька.
Христя. __________
А ти Гриць пихатий,
Соломою напхатий,
Гвіздочками прибитий,
Щоб не був сердитий.
Баба. __________Та годі вам, дітоньки, сваритися, краще, дівчата, беріть нитки та вишивайте рушники.
Нехай нитка справжньо в’ється,
Візерунками кладеться.
І на серці тепло буде,
Вишиванка душу збуде..
Зараз підемо у ліс, у долину.
Там червону зустрінем калину.
Простягни нам, калинонька, віти,
Хай щасливими будуть діти.

пісня«Ой є в лісі калина».

До хати з сільничкою заходить Одарка, в очіпку та у дукатах).

Одарка. __________ Ой, кумонько, серденько, прийшла до вас позичити трохи солі, бо у нас вся вийшла. Та бачу, вам не до мене. Піду.

Баба. __________Та що ти, Одарко, проходь та посидь з нами трішечки.
Одарка. __________Та ні, Василь лаятися буде. А втім… нехай собі лається. Зостануся. (Сідає на лаву). (Коло хати дід латає сітку, іде молодий хлопець).
Хлопець. __________Діду, як ваше село називається?
Дід. __________Га? Що ти кажеш?
Хлопець. __________Я питаю, як ваше село називається?
Дід. __________Га? Кажи голосніше.
Хлопець. __________Я питаю, як ваше село називається? Ну, «дєрєвня».
Дід. __________А-а-а. Дерев’я. Є у нас дерев’я. Берези, клени, тополі.
Хлопець. __________Та ні. Я питаю, ну, хто у вас у селі найстарший?
Дід. __________А-а-а. Найстрашний — моя баба.
Хлопець. __________Та ні, ну, кого у вас, у селі бояться?
Дід. __________Бугая. Як задере хвіст, то старе й мале тікає.
Хлопець. __________Ой, діду, та я вже не можу. Піду.
Дід. __________Е, ні. Зажди. Я відповів на твої запитання, тепер і ти відповідай на мої. Іду це я вранці по березі річки, а воно плиг у воду і попливло, і попливло.
Хлопець. __________Може то жаба?
Дід. __________Та ні, не баба. Баба здорова, а воно маленьке.
Хлопець. __________Може то щука?
Дід. __________Ні. Не щука.
Хлопець. __________Може то окунь?
Дід. __________ Ні, не боком. Сам бачив прямо пливло.
Хлопець. __________Ой, діду, я вже не можу. Піду. До побачення.
Дід. __________От козак, так козак. На вечорницях всі дівчата його будуть.

Пісня А мій милий вареничків хоче.

Дівчина1. __________

В кожній хаті на Вкраїні
Вареники варять нині.
Вареники не погані,
Вареники у сметані.
Є вареники у хаті:
В Україні все гаразд:
Всі – щасливі і багаті,
Щедре сонце світить в нас!

Правда, вареники — то є смачна їжа?

Дівчина 2__________

- Ось вареники бульб`яні, щоб ваші щічки були рум’яні!
- А ось варенички з капусти, щоб у вашій кишені не було пусто!
- Тут варенички з грибочками, щоб були з синами та дочками!
- Їжте вареники з м’ясом, щоб не хворіли ви часом!
- Їжте вареники з ягодою – щоб жили ви злагодою!
- Ось варенички із сиром – з добром вас із миром!

 Пісня  Вареники у сметані

Дiвчина 3

А тепер запрошуємо всіх бажаючих купити та скуштувати смачненьких вареників. А  за зібрані кошти ми придбаємо подарунки до Дня Святого Миколая діткам з Будинку дитини Сонечко. Просимо!

 Пісня «ПРОЩАВАЙТЕ, ЛЮДИ»

Прощавайте, люди,

Час додому, час.
Хай добробут буде
На столі у вас.
І в вас, і в нас
Хай буде гаразд.
Щоб ви і ми
Щасливі були.
Жито та пшениця
У полі родили.
Гуси, кури, вівці
По дворі ходили.
Щоб світило сонце
У ваше віконце.
Мир вашій родині,
Щастя Україні.).

Виховний захід "Обережно на дорозі"

Мета: Ознайомити учнів з місцями безпечного переходу проїжджої частини дороги, із дорожніми знаками, закріпити і актуалізувати знання учнів про дорожній рух і правила безпечної поведінки на вулицях; розвивати пізнавальні інтереси, уміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати культуру поведінки на вулицях.

Обладнання: Плакати «Пішохідні переходи», модель світлофора, емблеми команд, костюм «Світлофора», дорожні знаки, зелені фішки для команд, ілюстрації для запитань і загадок, «перехрестя» (малюнок).
Організаційний момент
- Доброго дня! Усміхніться і починаємо наш захід. Сьогодні ми з вами не просто будемо закріплювати правила переходу вулиці, а проведемо змагання. Я пропоную вам об’єднатися в групи. (Педагог роздає дітям картинки із зображенням водіїв і пішоходів). Учні обирають капітана. Капітанам команд Педагог пропонує взяти картку. Капітан, який витягує картку «пішоходи», його команда і має таку назву, який картку «водії» - його команда – «Водії».
Розповідь вчителя
- Ви всі повинні пам’ятати такі правила: шлях до навчального закладу вибирайте найбезпечніший, на якому менше переходів через вулицю чи дорогу. Коли йдете вулицями міста, будьте обережними! Не поспішайте! Йдіть тільки правим боком тротуару, чи узбіччям. Не виходьте на проїзну частину вулиці чи дороги. Проходячи повз ворота, будьте особливо обережні! З воріт може виїхати автомобіль. Переходь вулицю тільки по пішохідних переходах. Перед тим, як переходити вулицю, подивіться ліворуч. Якщо проїзна частина вільна – йдіть. Дійшовши до середини вулиці, зупиниться. Тепер подивіться праворуч. Якщо проїзна частина вільна, продовжуйте перехід. Якщо вулиця регулюється світлофором, обов’язково зверніть увагу на його кольори. Всі ми є пішоходами, тому повинні знати правила переходу вулиці і дотримуватися цих правил.
Представлення команд
У нас дві команди – «Пішоходи» і «Водії». Ви будете змагатися між собою за право називатися «Кращим знавцем Правил дорожнього руху». Команди, відрекомендуйтеся.
Командир команди «Пішоходи»:
- Команда, наш девіз!
Учні команди: Наша команда знає багато!
Кажуть про нас: «Гарні дівчата!»
Командир команди «Водії»:
- Команда, наш девіз!
Учні команди: Ми обіцяємо гарно змагатися,
Будемо кращими називатися!
Результати нашого змагання ми будемо записувати на екрані змагання
Екран змагань
«Водії» «Пішоходи»
1. Загадки
2. Гра «Червоний, жовтий, зелений»
3. «Перехід»
4. «Перехрестя!»
5. Вікторина
6. Гра «Не плутай сторони»
7. Підсумок
Розгадування кросворду
- А зараз, щоб дізнатися, чи готові наші команди до змагань, я пропоную їм розгадати кросворд. (Педагог роздає командам кросворд). Члени команд розгадують. Хто швидше впорається, той краще готовий до змагання.
1.Людина, яка їде в транспорті. (Пасажир)
2. Людина, яка йде тротуаром. (Пішохід)
3.Людина, яка керує автомобілем. (Водій)
4.Підрозділ міліції, який відповідає за безпеку руху на дорогах. (ДАІ)
Розгадування загадок
- Перший наш конкурс – це загадки. Ви добре знаєте сигнали світлофора, а чи вмієте ви розгадувати загадки? Зараз перевіримо. Це і буде перший конкурс.
1) Маленькі будинки містом біжать,
Люди в будинках сидять.
(Автобус, трамвай)
2) Підморгне зеленим оком – ми йдемо,
Підморгне червоним оком – стоїмо.
(світлофор)
3) Я не їм вівса, ні сіна,
Дайте випити бензину,
Усіх коней обжену,
Кого хоч наздожену.
(Машина)
4) Два брати попереду біжать,
А два позаду наздоганяють.
(Колеса)
5) Двоє ніг у швидкого коня,
Має він одне око і роги.
Я катаюсь на ньому щодня,
Хоч і добре натомлюю ноги.
(Велосипед)
Розповідь педагога
З історії світлофора. Чому світлофор так назвали?
Назва ця походить від двох слів: нашого слова «світло» і грецького «форос» - несе. Отже, у перекладі на нашу мову «світлофор» означає: той, що несе світло. А чи знаєте ви, що світлофори походять від прапорців, якими користувалися залізничники, щоб керувати рухом поїздів? Було три прапорці:червоний, який забороняв рух, жовтий, що закликав до обережності, і зелений, який дозволяв вільно їхати. Мали три кольори і перші світлофори, котрі з’явилися на початку ХХ століття. Це були великі дошки, пофарбовані у три кольори. По їхній поверхні з одного кольору на інший переповзала стрілка, вказуючи, який саме колір слід брати до уваги. Її важко було розгледіти здаля, і водії помилялися, не розуміючи, на який колір вона вказує.На сучасних світлофорах вогні спалахують по черзі, так що сплутати їх можна хіба навмисне.
Гра «Червоний, жовтий, зелений»
На сигнал «жовтий» - тиша, на «червоний» - плескають в долоні, на «зелений» - крокують (умовно). Результати записують на екран.
Педагог: Закон вулиць суворий. Він не любить тих, хто не виконує правил. Адже саме цей закон зберігає життя багатьом людям. Діти, будьте уважними на дорогах!
Виходять чотири учні. У одного з них – зображення світлофора, у інших – кола жовтого, зеленого, червоного кольорів.
1-й учень. Водіям хто помагає?
Це повинен знати ти!
Від біди оберігає,
Та усім допомагає
Найбезпечніший шлях знайти.
Цей невтомний трудівник
Три великих ока має.
Він ніколи не дрімає,
Особливо в часи «пік»!
2-й учень: Три сигнали світлофора
Що накажуть – то закон!
Як червоний загориться –
Терміново зупиниться!
3-й учень: Жовте світло - почекай!
4-й учень: А зелене сяє світло,
Усміхаючись привітно, -
Сміло рухайтеся всі:
І дорослі, і малі!
Гра «Перехід»
Перед початком руху подивіться наліво. Машин не має – іди!
Дійшов до середини – подивись направо. Машини близько – почекай.
Машин не має – закінчуй перехід.
Результат гри записується на екрані.
Інсценівка вірша О. Кононенка «Весела подорож з братом до дідуся, або знайомство з дорожніми знаками»
У ході виступів учнів учитель демонструє відповідні дорожні знаки.
1-й учень: Світлофор зеленим світить,
Поспішаю, як ніхто –
З братом їдемо до діда
У новенькому авто.
Ми домовилися вранці,
Він чекає на стоянці.
Ось і я – часу не гаймо,
Заспівав мотор - рушаймо!
2-й учень: Розрослись каштани, липи,
Без зупинки тут не можна
СТОП – ці літери великі
Здалеку побачить кожний.
3-й учень: Брат машину зупиняє,
Озивається до мене:
Світлофор три ока має –
Червоне, жовте і зелене.
Червоне – треба пам’ятати:
Іти не можна – слід чекати.
Мигне жовте, не хвилюйся:
Уважним будь і приготуйся.
Зелене – вітер, сніг чи злива:
Через дорогу йди сміливо.
4-й учень: Нам дорога ще далека.
Брат веде, позаду я.
Знак дорожній «Небезпека»
Застережить водія.
Глянь праворуч, глянь ліворуч,
На дорозі діти - стій!
Дитсадок і школа поруч –
Обережніше, водій!
5-й учень: Я забув! Не вимкнув праску!
От так лихо! Що робити?
Для забудьків знак, будь ласка –
«Телефон» - біжу дзвонити.
6-й учень: Скоро дідове подвір’я,
Дід у нас лісник, отак!
З лісу можуть вийти звірі,
Нам про це говорить знак.
Ми приїхали. Дідусь
На порозі крутить вус,
Йде онуків зустрічати:
- Здрастуйте, ходіть до хати.
7-й учень: Приїздіть у ліс в суботу –
Вистачить для всіх роботи.
Пост ДАІ. Інспектор чемно
Радить пас прилаштувати,
Посміхається приємно:
- Хай частить вам, - каже брату.
Гра «Перехрестя»
- Наступне змагання – гра «Перехрестя». В центрі нашого класу – «перехрестя». За командою «рух» гра починається.
«Водії» заводять свої машини, «пішоходи» йдуть до перехрестя. Діти грають групами по п’ятеро з кожної команди. «Світлофор» показує свої кольори. Наприклад: «Світлофор» показує зелене світло – «водії» стоять, «пішоходи» переходять перехрестя. Потім жовте світло – всі стоять, «водії» заводять свої двигуни. Червоне – «пішоходи» стоять, «водії» поїхали. Хто помиляється, вибуває з гри. А переможці одержують фішки.
Гра проводиться два-три рази зі зміною учасників. Рахунок цього конкурсу записується на екрані.
Вікторина
- Кожній команді я ставитиму запитання, а ви повинні якнайшвидше на них відповідати. За правильну відповідь – зелена фішка. І так, почнемо.
1) Як називаються вулиці біля нашого центру?
2) На якій вулиці розташована наш центр?
3) Назвіть елементи вулиці (проїзна частина, край проїзної частини, тротуар, перехрестя, перехід).
4) Що таке проїзна частина? (Елемент дороги, призначений для руху транспортних засобів).
5) Що таке тротуар? (Елемент дороги, призначений для руху пішоходів).
6) Що таке перехрестя? (Місце перехрещення доріг на одному рівні).
7) Що таке пішохідний перехід? (Ділянка проїзної частини, призначена для руху пішоходів).
8) Який рух транспорту встановлено в Україні? (Правосторонній).
9) Що таке «зебра»? (Спеціальна дорожня розмітка пішохідного переходу).
10) Для чого потрібен світлофор? (Він регулює рух транспорту і пішоходів).
11) Що означають кольори світлофора?
- Молодці! Запишемо рахунок цього конкурсу на екрані.
Гра «Не плутай сторони»
- Ви, мабуть, уже втомилися, нумо трішечки пограємо в гру «Не плутай сторони».
Всі учні стоять. Педагог подає такі команди: «Підняти праву (ліву) руку!», «Подивитись праворуч (ліворуч)». Хто помиляється, той сідає на місце. Перемагають ті. Хто не зробив помилок і залишився стояти. Вони одержують фішки. Кількість одержаних командами фішок заноситься до екрана змагань.
(Підраховуються бали всіх конкурсів).
Підсумок заходу
- Підсумковий рахунок змагань: _
Перемогла команда ____. Вона і є «Кращим знавцем Правил дорожнього руху». Але незалежно від того, яка команда одержала перемогу, ви всі дуже гарно працювали. І я думаю, що зі мною погодиться і «Світлофор».
- Так, я дуже задоволений, і тому нагороджую обидві команди. Це – знак «Світлофор», щоб ви ніколи не забували про мене і мої кольори.
Педагог: Я вважаю, що ви, не просто змагалися, ви вчилися дотримуватись правил дорожнього руху, правил переходу доріг і кожен з вас буде самим дисциплінованим пішоходом. До побачення.
 

КРОСВОРД

1
		2
3

 

 

 

1.Людина, яка їде в транспорті.

1. Людина, яка йде тротуаром.
2.Людина, яка керує автомобілем.
3.Підрозділ міліції, який відповідає за безпеку руху на дорогах.)

 

10 листопада – Всесвітній день науки в ім'я миру та розвитку

10 листопада – Всесвітній день науки в ім'я миру та розвитку (World Science Day for Peace and Development), відзначається з метою підвищити усвідомлення громадськістю в усьому світі користі науки. Проведення цього дня було рекомендоване ще у 1999 році на Всесвітній науковій конференції, що проводилася у Будапешті. ЮНЕСКО заснувала Всесвітній день науки, проголосивши його на загальній конференції у 2001 році. У глобальному масштабі цей день був уперше відзначений 10 листопада 2002 року. У рамках святкування Всесвітнього дня науки ЮНЕСКО співпрацює з урядами багатьох країн, науковими колективами та представниками населення. В Україні День науки відзначають у третю суботу травня згідно з Указом Президента «Про День науки» від 14 лютого 1997 № 145/97. Вислови про науку: • «У науці слава дістається тому, хто переконав світ, а не тому, хто першим набрів на ідею» – Дарвін Франсіс • «Будь-яке вчення істинно в тому, що воно стверджує, і помилковe в тому, що воно заперечує або виключає» – Лейбніц Готфрід Вільгельм • «Якщо цікавість відноситься до серйозних проблем, то вона вже іменується наукою» – Ешенбах Марія

ХЕЛЛОУИН

ХЕЛЛОУИН 

Музыка 1 Танец ведьмочек
Вечер начинается с таинственного и красивого танца, символизирующего открытие бала нечисти.
Ведьма1: Ужасного всем вечера!   Вы все сегодня приглашены на костюмированную вечеринку. Хочу представить вам хозяина вечеринки -  граф Дракула
Музыка 2  (входит Дракула и его свита)
Дракула: Ха-ха! Здравствуйте, вампиры, упыри и прочая моя свита.  Мое почтение вам, ведьма!  И приятного мне аппетита! (пытается укусить ведьму)
Ведьма2: Граф, я смотрю, вы уже откушали, свежей крови?
Дракула: Ну что вы, я еще не в одном зубу! Ведьма, а у тебя с собой кружки нет?
Ведьма1: Нет…! (отстраняется с опаской)
Дракула: Ладно, тогда из горла!! ( подкрадывается еще раз и хочет укусить ведьму)
Ведьма2: По легче, Граф, ведьма не ведьма, а бабаягнуть при случае могу так, что мало не покажется…
Ведьма1:  Друзья, сегодня состоится грандиозный шабаш, который запомнится вам количеством совершенных гадостей, неприятностей и прочих пакостей!!!
Дракула: Ну и как же проходит подготовка к шабашу?
Ведьма2: В этот день все гарпии, ведьмы, фурии собираются в одном месте и устраивают... девичник…
Дракула: Я же тебя не про 8 марта спрашивал!…
Ведьма1: Граф, я потомственная ведьма…
Дракула: А твоя мама в курсе!?
Музыка 3
Дракула: А вот и наследница Люцифера. Приветствуем  ужасную Изабеллу! Мое прекрасно-ужасное отродие
( Свита и ведьма склоняется перед Изабеллой в почтительном поклоне.)
Дракула:  Приветствую тебя, Изабелла! Ты, как всегда, смертельно обворожительна, как истинное дитя тьмы.
Изабелла: Злобного всем вечера! я не случайно  появилась здесь сегодня - 30 октября, в Великий праздник ужасов. Трепещите, он грядет! Торжественный и страшный День Всех Святых! Или, как его еще называют, осенний праздник нечисти Хэллуин. Друзья, не много истории нашего с вами праздника. Вы должны знать что День Всех Святых пришел к нам из Западной Европы, а там он связан с целым рядом своеобразных традиций.
Ведьма1: Например, в Шотландии до сих пор существует поверье, что в последнюю ночь октября молодая Ведьма, желая стать самой настоящей могущественной колдуньей, непременно стремится продать душу Дьяволу. А после этой сделки она, радостная, отправляется полетать над городом на метле.
Дракула: Ты что, из Шотландии  веник у тебя?..
 Ведьма1:  Нет, я-то местная!
Изабелла: Почему, даже в 21-м веке ведьмы по-прежнему используют метлы?
Дракула: Просто пылесосы слишком тяжелые для полета… (насмешка)
Ведьма: Просто они экологически чистые!
Дракула: Изабелла, позвольте полюбопытствовать, сколько лет вы украшает этот мир живых?
Изабелла:  Более 2000 лет…
Дракула: Не желаете отойти в царство снов?
Изабелла: Спасибо нет! Когда захочу, тогда и умру, без посторонней помощи — сначала завещание составлю, прощальную записку напишу, вымоюсь, переоденусь, накрашусь, прическа, каблуки…  Да и вообще, может, еще десять раз передумаю!!! (Строит глазки, кому ни будь из зала)
Ведьма2: Изабелла, прошу вас помочь мне выполнить поручение: избрать жертву
Изабелла: С радостью помогу выбрать!
(И утаскивают за кулисы Кешу)
Дракула: Ведьма, а ты хоть колдовать умеешь…??? Я какого- то больного простудой укусил, не подлечишь?
Ведьма1: Легко! Чеснок — в рот, лук — в нос, мёд — на грудь, горчицу к пяткам, крапиву на поясницу и огромный стакан молока с медом и барсучьим жиром для внутреннего воздействия…Всех микробов перетравим!  Если до утра  доживёшь— будешь как новенький…
Вампирша: Внимание!!! Внимание!!! Мои друзья!  Давайте создадим волнующую атмосферу и потопаем ножками… А теперь смертельную тишину!  А теперь вой призрака - …. Вот это я понимаю разогрелись.
Ведьма1: А теперь я хочу знать, умеете ли вы напугать кого- либо. Покажите, пожалуйста, нам вашим подданным как вы умеете наводить ужас на людишек. Итак, демоны, не стесняемся - демонстрируем!
А теперь вы верные подданные издайте самый жуткий крик!!!
(Ведьма пугается и убегает к зрителям.)
Вампирша: Господа, у нас еще гости!
(Входят леший и кикимора)
Леший: О, силы тьмы! О, нечистая компания! Наступает самая важная ночь в году!
Кикимора: Страшнейшая из страшнейших! Мрачнейшая из мрачнейших! Великая и ужасная... НОЧЬ ХЭЛЛОУИНА!
Леший: И в эту ночь мы будем с вами, знакомьтесь — прекрасная Кикимора...
Кикимора: И противный Леший!
Вместе: И мы примчались на  Хэллоуин!
Музыка 4
Кикимора: Каждый год из века в век мы собираем на главную тусовку настоящую элиту гламурного нечистого мира.
Леший: Чего-чего? Переведи-ка, а то я твои модные словечки не понимаю! И вообще, ты загнула: «из века в век»... Получается, ты уже такая старая рухлядь?
Кикимора: Можно подумать, Леший, ты у нас молоденький! Вместо того, чтобы язвить, лучше поклонись графу Дракуле
Леший: Ваша нечисть (кланяется) Ваше собрание посвящено очень серьезному делу. Но ходят слухи, что среди нечистой силы завелся кто-то нечистый на руку! (Конкурс с Цыганкой)
Дракула: Не может этого быть!
Кикимора: Как это?!
Леший: А вот так! Кто-то оскорбил наши нечистые помыслы и исподтишка совершает добрые поступки!
Кикимора: Какая мерзость! Но как же мы выясним, кто это? И, может быть, он даже не один?
Дракула: Надо устроить испытания, жестокие и коварные. В конце концов, доброта вылезет наружу и будет наказана!
Кикимора: Дракула, ВЫ гений. Начинаем! Испытание первое…
(Вызываются участники и участницы, всего 2 человек в костюмах Группа 7)
Кикимора (Лешему): Какая отборная компания! Ты думаешь, кто-то из них умело маскируется?
Леший: Давай проверим! Задай им вопросы.
Кикимора (участникам): Уважаемая нечисть, у меня к вам совсем простой вопрос. Вспомните свою самую гадкую гадость или самую подлую подлость, совершенную за прошедший год!
(Участники отвечают. Свита благодарит 2 человек выдают чупа-чупсы)
Леший: Нет, Кикимора, давай второе задание посложнее придумаем! Вон они какие все эро...эрудированные!
Кикимора: Дорогая нечисть Испытание второе, вам предстоит на ощупь определить состав блюда - Итак, первое блюдо – Ведьмины глаза, с чего оно состоит?
Леший: Вот тут-то они и «расколются», увидишь!
Кикимора: Второе "Глисты по-итальянски" – определяем его состав, и последнее "Мозги молодого козла". (награждает конфетой)
Леший: а теперь то, что я люблю: безумный танец! Главное — показать все безумство души и кипение страсти!
Кикимора: Танцуют все!
Звучит энергичная музыка 5, участники танцуют. Ведьмы и Дракула с свитой  тоже пытается танцевать и Кикимора с Лешим, он кряхтит и хватается за спину.
Дракула: После таких буйных танцев я предлагаю вам восстановить силы игрой в шарик!

Вампирша:  Участвуют два человека Вы садитесь за стол друг против друга, вам необходимо подуть шар на сторону противника, кто быстрее справится, тот победил (завязать глаза)
(Свита награждает, а Леший с Кикиморой провожают и уходят в зал)
музыка 6 – возвращается ведьма 2
Ведьма2: А теперь мне хотелось бы сделать важное заявление...
Дракула: Ты меня пугаешь!
Ведьма2: Но сегодня самая страшная ночь!    Музыка 7(и ведьма застывает, замирает)
завывание музыка8
(Выплывает привидение)
Привидение: Послушайте легенду... Давным-давно жила на свете прекрасная дева. Она была так прекрасна, что невозможно было отвести взгляд. И влюбился в нее злющий, отвратительный колдун. А дева, конечно, выйти за него отказалась. Не догадались, о ком это я? А результат-то налицо: (показывает в сторону ведьмы) старая, страшная, заколдованная. А расколдовать меня может только поцелуй прекрасного царевича!
(Дракула просит кого-нибудь из зала расколдовать Ведьму. Многие пытаются, но ничего не происходит.)
Звучит свист  Музыка 9
Соловей разбойник: Эх, не те нынче пошли парни. Придется, как всегда, все самому делать...

(соловей встает на колено и целует Ведьме руку. Играет музыка 10,. Ведьма снимает маску и лохмотья и превращается в модно одетую молодую девушку. Соловей подхватывает красавицу и улетает.)
Свита 2: Кто то бьётся в окно смотри Дракула
Музыка 11 разбитого стекла
Влетает мышь
Шумелка для Хэллоуина «Кошмарной ночи!»
У нас жесткая вечеринка, а не сиеста,
Ханжам и  хлюпикам здесь не место!
Нервы друг другу мы пощекочем(щекочут соседей)
И пожелаем..
Вампиры (хором): «Кошмарной ночи!»
Если нечистая сила сюда к нам заглянет,
И за собою в темный мир нас поманит,
Мы ей в лицо хором громко загогочем(все гогочат)
И пожелаем..
Все (хором): «Кошмарной ночи!»
Гулять мы будем до третьих петухов,
Победим вампиров мы и ведьмаков!
Под музыку дружно мы все потопочем (топают ногами)
И пожелаем..
Все (хором): «Кошмарной ночи!»
А если нас в конкурсах кто обойдет,
Или наш юмор он вдруг не поймет!
 На это мы весело лишь захохочем (смеются жутким смехом)
И пожелаем..
Все (хором): «Кошмарной ночи!»
Слышен звук ужаса, вампиры ходят по залу и неожиданно всех пугают.
Свита 2: Кто из вас смотрел фильм «Вий»? Тогда, может быть, вы помните, как и чем его герой смог защитить  себя от нашествия упырей и вурдалаков? (отвечает: круг) Правильно с помощью молитвы и магического круга. Сейчас у вас будет возможность смоделировать для себя эту ситуацию.
(Им раздают по кусочку мела и завязывают глаза)
Свита 1: Победит тот, кто быстрее всех нарисует вокруг себя круг, но только в нем не должно быть разрывов, иначе защита не сработает и даже в самую маленькую щель нечистая сила проникнет к вам. Поэтому, настоящим победителем станет тот, кто защитит себя и быстро и надежно.
(Свита летает возле участников, пытается пробить нарисованный круг. Если в круге есть дыра – участника утаскивают) Музыка 12
 Проходит игра, определяется победитель, ему вручается конфета
Музыка 13. Поют петухи
Дракула: Вот и пропели третьи петухи, они вестники того, что вам ничего не грозит, и можно веселиться и танцевать свободно и с удовольствием. Нам лишь хотелось сказать, что наша программа была просто игрой, за которую надеемся на нас не обидятся ни силы добра, ни силы зла, давайте еще раз хором скажем «Кошмарной ночи» и навсегда светлых дней, помните силы добра и зла борются в нас  и за нас, а выбор все-таки за нами! Будьте счастливы, добры и любимы!

Все выходят на поклон звучит музыка